【行业动态】山东省人民当局办公厅关于贯彻国办发〔数字展厅2015〕71号文件全面增强和改造学校美育事情的实施意见

成立省、市、县（市、区）和大中小学美育事情年度陈诉制度，建成省级50个、市级200个、县级1000个美育名师事情室（事情坊），高中阶段（含中等职业学校。

每年举行一次全省大中小学美育科研论文陈诉会，勉励学校按总课时的11%（1047课时）开设艺术课程，中等职业学校将艺术课程纳入民众基本课，各级当局要把增强和改造学校美育事情摆上重要议事日程。

应开设美学、艺术史论、艺术品评和艺术实践类等课程。

（五）举行校园艺术展演勾当，2018年，美育场合和设施器材配备到达尺度，整合社会与学校艺术专业人才。

在2年内配齐专职艺术西席。

勉励创立校际美育协作区，开展最美校园建设勾当。

县级以上教诲行政部分统筹辖区内兼职美育西席步队打点。

成立山东省美育专家资源库，以师范类和艺术类学校为主，培养1000个具有光鲜特色和较高艺术水准的优秀学校艺术集体，造就培育德智体美全面成长的社会主义建树者和交班人。

（二）明晰课程开设要求，高中阶段施行2+1美育课程配置。

到2020年。

省、市、县（市、区）每年布置专项美育西席培训，组织学生赴外地介入美育勾当该当征得其监护人同意，奉行“选课走班”解说。

支持学校将美育教室解说延伸到剧场、展厅、文化遗产掩护地、广播电视和网络媒体等场合，促进学校资源与社会资源互动互联，加强课程综合性，注重与专业课程的有机团结，实行义务教诲学校美育课程多样化、高中阶段美育课程专项化、高档学校美育课程专业化改良，摸索破解农村学校艺术教诲师资短缺、设施设备落伍、开课率不敷等困难的有效途径，省当局各部分、各直属机构，各大企业，渗透在各个学科之中，并由学校统一为学生购置人身意外伤害保险，认真学校美育事情的统筹筹划、宏观指导和综合打点，作为职称评聘的重要依据，指导学生解说实践，有条件的学校和教诲行政部分要对兼职西席给以经费支持。

非凡教诲学校要统筹好教诲病愈、技术培训、美育课程和实践勾当，将学生介入艺术课程修习、课表里艺术勾当、艺术社团等环境纳入学生艺术素质档案，高档职业院校美育课程要强化艺术实践。

高档院校要有校级认真人分担美育事情，省政协办公厅，造就学生康健向上的审美趣味、审美格调、审美抱负，以及剪纸、版画、处所舞、手工建造等处所优秀传统文化艺术，按期开展专项督导，以班级为基本开展小型分手、机动多样的学生艺术勾当，勉励中小学优秀主干西席接受高档院校艺术教诲专业兼职西席，罗致人类文明优秀成就。

组织学生举办志愿解说、社会调研、慰问表演或公益展览等，义务教诲阶段注重引发学生进修艺术的乐趣，省人大常委会办公厅，加强学生传承弘扬中华优秀文化艺术的责任感和使命感，全省成立100个高端品牌学校艺术集体。

按国度陈设要求开齐开足开好美育课程；以学区为单元，增强高档院校艺术教诲专业建树，职业院校应增强应用性，个中，义务教诲阶段在开设音乐、美术课程的基本上，各学科彼此渗透融合，全省高档院校成立的美育基地到达1000个，敦促全社会支持学校美育事情。

教诲部分应推行勤学校美育事情主管责任，开展富厚多彩的村子、社区等公益性文化艺术勾当。

造就具有审美涵养的高素质技能技术人才。

学校美育课程包罗音乐、美术、书法、篆刻、舞蹈、戏剧、戏曲、影视。

普通本科高校美育课程要拓展教诲解说内容和形式，个中综合类、师范类非艺术专业学生在校期间民众艺术课不低于2个学分，开展校内美育勾当和经有关教诲行政部分核准的校外美育勾当，开拓与课程课本配套的大中小学美育课程优质数字教诲资源，重视美育基本常识进修，以学区为单元配齐艺术学科西席，摸索成立大中小学意会的美育课程“超市”，中小学校以合唱、舞蹈、器乐、戏剧、动漫、影戏、工艺建造、戏曲、雅乐、书法、篆刻、剪纸等为重点。

到2020年，文化等有关部分要支持开展雅致艺术进校园、艺术家进校园、戏曲进校园等勾当，文化部分应增强相关专业指导、行业支持和处事，成立学生介入种种美育实践勾当安详保障责任制度。

发挥学科带头人在美育解说研究上的引领浸染， （三）晋升美育西席专业程度，遴选认定10000个具有示范引领浸染的学生艺术社团，依托短缺学科西席增补打算，初中学校艺术课程课时占义务教诲阶段艺术课程总课时的比例不低于20%， 山东省人民当局办公厅 关于贯彻国办发〔2015〕71号文件全面 增强和改造学校美育事情的实施意见 鲁政办发〔2016〕36号 各市人民当局，使幼儿快乐糊口、康健生长，充实操作传统文化、处所文化和民族民间美育资源。

进一步强化美育育人成果，明晰责任分工，成立兼职美育西席打点机制。

全省建成1000所各具特色的美育事情示范学校，以信息化促进美育现代化，凭据开齐开足美育课程的要求，提出以下实施意见： 一、指导思想和总体方针 （一）指导思想，支持艺术家接受兼职西席、开展雅致艺术和传统优秀文化艺术进校园勾当等。

成立文艺事情者支教同盟，总课时不低于72课时，高档院校要按照美育课程开设需要，个中，在全省教诲科学筹划和人文社会科学研究项目中设立美育专项课题，学校美育课程建树要以艺术课程为主体， 七、构建美育评价督导制度 （一）成立美育课程禁锢束度， #p#分页标题#e# （二）增强美育西席造就，富厚学生的审美体验，开阔学生的人文视野，严禁组织学生介入以营利为目标的艺术勾当或贸易庆典勾当，各级教诲督导部分要将学校美育园地设备和专职艺术西席配备等环境纳入督导内容，劈头成立起大中小幼美育彼此跟尾， #p#分页标题#e# （三）成立学校美育事情督导评估制度，增强民众艺术西席步队建树和造就，普通高校应面向全体学生开设艺术必修课。

成长艺术想象力和创新意识，根植中华优秀传统文化深厚泥土，开设在线美育教室，勉励艺术家和民间艺人建设艺术家校园事情室。

担保艺术西席与其他学科西席同等报酬，并向农村学校和单薄学校加大倾斜， 六、健全美育事情机制 （一）增强组织率领，统筹协调整决学校美育事情中的重大问题，普通高校在艺术观赏为主的课程基本上。

全面贯彻党的教诲目的，成立山东省美育西席培训和课程解说交换平台。

三、增强学校美育 （一）深化美育课程解说改良，为学生融入社会、创业就业和康健快乐糊口奠基基本，支持高档院校在中小学成立美育基地，开展多种形式的海内、国际交换与相助，保障美育场合和设施器材配备到达根基办学条件尺度， （二）成立学生艺术素质评价制度，各高档院校： 为贯彻落实《国务院办公厅关于全面增强和改造学校美育事情的意见》（国办发〔2015〕71号）精力，深入开展“一师一优课、一课一名师”美育优质课程资源评选勾当， 二、完善美育课程 （一）科学定位课程方针，成立美育教研员准入、研修、查核机制，把培养和践行社会主义焦点代价观融入学校美育全进程，自2017年起，将中小学美育事情、中小学美育开课率纳入教诲现代化监测评价指标体系和省级基本教诲质量监测体系，成立中小学生艺术素质生长档案， （二）总体方针，并将年度陈诉向社会果真。

个中师范类院校要重视对学生解说本领的造就， 四、成立美育协同机制 （一）充实操作社会美育资源，注重造就学生的乐趣和拿手。

将审美和人文素养纳入中小学西席全员培训。

强化农村美育西席解说技术培训，支持高档院校艺术专业西席接受中小学校兼职艺术西席，要将更多文化建树项目布点在学校，计入其事情量；介入教诲部分组织的艺术展演、根基功角逐等所得到的荣誉和后果， （三）增强校园文化建树，成立学生艺术素质测评指标体系和测评制度，各民主党派省委，普通高中艺术课程开设不低于6个学分（相当于108课时），事情经验计入下层一线实践熬炼，高中学生测评功效纳入综合素质评价，强化学生的文化主体意识和文化创新意识。

学校和西席应严格遵循安详保障制度，各级当局要通过多种形式努力筹措资金，财务部分认真提供敦促学校美育事情的相关政策支持和财务投入，拟定应对突发事件的处理预案，以创新本领培养为重点， （六）增强学校美育勾当禁锢，教诲部分要会同文化、财务、成长改良、人力资源社会保障、机构体例等部分成立相应事情机制， （四）加大美育投入力度，选设农村艺术教诲综合改良尝试县，配齐音乐、美术等美育课程专职西席；加大美育事情投入力度，勉励都市艺术西席到农村学校任教，实施高档院校艺术教诲专业学生村子学校实习支教打算，义务教诲学校要确保艺术课程课时总量不低于国度课程方案划定总课时9%（857课时）。

学校建树应通过绿化、文化、美化营造格调雅致、富有美感、布满发火的校园情况，人力资源社会保障、机构体例等部分要增强协调美育师资及专业人才的配备和利用，测评功效纳入学生艺术素质生长档案， （三）增强美育解说研究，高档院校要注重发挥艺术文化对社会的处事成果，省财务重点支持农村艺术教诲尝试县综合改良、第三方美育事情评估以及校园艺术节、雅致艺术进校园等， （三）建树校外美育实践基地，大力大举开展以美育为主题的跨学科教诲解说和课外校外实践勾当， 普通中小学校和中等职业学校要明晰分担美育的校级认真人和职能部分，到2020年，数字展厅，建树艺术教诲特色学校、中华优秀文化传承学校、非物质文化遗产传承学校，非凡教诲学校美育课程要将艺术技术与职业技术造就有机团结， 山东省人民当局办公厅2016年8月8日印发 ， #p#分页标题#e# 成立美育课程资源平台，以立德树工钱基础任务，教室解说、课外勾当、校园文化、艺术展演四位一体的美育实施体系， 山东省人民当局办公厅 2016年8月5日 （此件果真宣布） 抄送：省委各部分，省法院，展厅装修，经省当局同意，各地要通过办理城镇普通中小学买办额问题和“全面改薄”，增强对教诲行政干部和各级种种学校校长的美育培训事情，做到以景育人、以文化人、以美动听，辅佐学生把握1-2项艺术拿手。

满意美育成长根基需求。

成立市县两级美育研究指导中心，强化大中小学（含中等职业学校，下同）要为学生提供多样化、可选择的美育课程，摸索组建高档院校美育解说同盟，要以审美和人文素养造就为焦点，组织专家讲学团到学校开设专题美育讲座。

对未能执行美育课程打算的教诲主管部分、学校和校长实行及格性评估以及评优、评先“一票反对”。

省查看院，支持大中小学全面建树内容富厚、形式新颖、吸引力强的人人自愿参加的艺术社团，依托同盟搭建农村美育支教平台，纳入事情查核和职务评聘，注重美育与德育、智育、体育的彼此融合，博物馆、美术馆、艺术馆、文化馆要对大中小学生免费开放，并明晰美育民众课解说机构， （四）保障美育西席报酬，下同）美育课程意会，即学生在修习音乐、美术课程的同时，采纳对口接洽、下乡巡教、挂牌讲课等多种形式，满意学生差异艺术喜好和拿手成长的需要，果真学校美育课程表， （二）推进美育综合改良，引领学生树立正确的审美见识、陶冶高贵的道德情操、培养深厚的民族感情、引发想象力和创新意识、拥有开阔的目光和宽阔的胸怀，成立美育器材增补机制，勉励、引导高校、艺术院团专家和社会民间艺术、非物质文化传统项目传承人等专业人士到大中小学校接受兼职美育西席，至少要修习舞蹈、戏剧、戏曲、影视等1个模块课程， （二）创新美育实践勾当，自2016年开始对普通中小学校和中等职业学校学生举办艺术素质测评，各县（市、区）人民当局，努力参加对外人文交换。

到2018年，努力摸索开好浮现职业教诲专业和学生特点的拓展课程，试点增设舞蹈、戏剧、戏曲等课程，政府展厅，敦促校表里资源设施共建共享， （四）推进艺术社团建树， （三）努力推进课程创新。

职业院校在开好与基本教诲跟尾的美育课程的同时，增强实践勾当环节，县（市、区）当局应按照课程方案划定，认真社会美育资源向中小学免费开放，实施艺术社团“百千万建树工程”，举行一次大中小学美育佳构课程展示勾当，在学区内奉行艺术西席走教。

引导幼儿用本身的方法去感觉美、表示美、缔造美，在全省高档院校成立中华传统文化艺术传承基地。

成长改良部分要凭据根基建树措施，将艺术西席包袱学校布置的课外艺术勾当和艺术社团（集体）向导事情的时间，各级教研机构应配备音乐、美术等美育教研员，引导学生完善人格涵养。

初中结业生测评功效纳入高中阶段学校招生登科， 学前教诲阶段要通过开展富厚多样的艺术勾当，省教诲厅要按期或不按期委托第三方对全省学生艺术素质测评环境举办抽测。

将美育贯串学校教诲全进程，将村子学校艺术西席造就纳入免费师范生造就范畴，搭建开放的美育平台，对不能开齐开足国度美育课程、影响学生身心康健成长的实施行政问责，省教诲厅委托第三方机构体例并宣布全省学校艺术教诲成长年度陈诉，成立学生、家委会、社会媒体联动监视机制， （二）充实发挥高档院校美育气力， 五、推进师资步队建树 （一）配齐专职艺术西席，科学定位各级种种学校美育课程方针，形成科学公道有效的美育评价、监测、督导和问责机制，建树“山东省体卫艺事情综合打点平台”。

促进学生德智体美全面成长，将学校美育纳入本科解说事情审核评估、高档职业院校人才造就事情评估和中等职业学校解说事情及格评估体系，构建教室解说、课外勾当、校园文化、艺术展演四位一体美育育人名堂。

拓展教诲空间，每年举行学生全员参加的大中小学校园艺术节；每年举行校校参加的山东省县（市、区）中小学生校园艺术节展演勾当；每3年举行一次山东省大中小学生艺术会合交换展演，所需补贴纳入财务预算。

在职务评聘、嘉奖、学习、培训等方面。

教授必备的基本常识与技术，增强美育基本常识教诲，将优质美育课程资源输送到包罗偏远农村学校在内的各级种种学校，连系相关学校（单元）成立一批美育综合研究基地，支持高档院校开展美育果真课在线进修，每2年举行一次中小学艺术专业西席、高校艺术专业师生根基功角逐，加大县（市、区）域内城乡艺术西席交换力度，2020年前，做好相关学校美育园地设施项目标立项审批事情，。